南昌市青云譜區,位于南昌市區的南部,區政府駐廣州路268號。
近年來,南昌市青云譜區緊緊圍繞打造“省會中心城區一流教育,實現高位、優質、均衡”發展戰略目標,搶抓機遇、革新突破,教育面貌華麗轉身、教育內涵大幅提升,大步邁進了青云譜區教育發展新時代,南昌市青云譜區教育水平、質量有了明顯的提升。
小編根據南昌市青云譜區教育局公布的小學資料,以及各學校在新生、家長中的口碑,將南昌市青云譜區的各小學排名名單編輯如下,希望能對各位同學、家長有所幫助。
發布時間:2020-01-10 16:47:44
南昌市青云譜區,位于南昌市區的南部,區政府駐廣州路268號。
近年來,南昌市青云譜區緊緊圍繞打造“省會中心城區一流教育,實現高位、優質、均衡”發展戰略目標,搶抓機遇、革新突破,教育面貌華麗轉身、教育內涵大幅提升,大步邁進了青云譜區教育發展新時代,南昌市青云譜區教育水平、質量有了明顯的提升。
小編根據南昌市青云譜區教育局公布的小學資料,以及各學校在新生、家長中的口碑,將南昌市青云譜區的各小學排名名單編輯如下,希望能對各位同學、家長有所幫助。
1.
南昌青云譜區青云譜學校以開放進取的姿態不斷更新思維和理念,堅持差異化發展,爭創有內涵的優質教育。南昌青云譜區青云譜學校教師隊伍深受黨的教育和培養,并且受黨和人民的委托和信賴,有較強的事業心和責任感,治學嚴謹,完善健全人格教育。學校經過不斷的發展,學校環境建設不斷改善,教育教學設施也得到不斷的補充和完善。近年來,學校在各級政府和教育局的關懷支持下,深化改革,堅持特色辦學方針,著力培養學生的創新思想、創造能力。為了給學生、家長提供優良的教育服務,學校承諾讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意。
2.
南昌青云譜區三店小學以學生樂于接受的形式進行課堂辦學,注重激發潛能,滋養品性,增長知識,提升能力,張揚個性,全面發展,形成了獨具特色的學校教育風貌。南昌青云譜區三店小學以教育教學質量為中心,以安全穩定為前提,著力于打造“與善、勤業”的教師隊伍,服務于造就“立德、善學”的學生群體。學校環境優美,設施先進,為學校的發展創造和提供良好的外部條件。近年來,學校在區委、區政府和區教育局的關懷支持下,堅持依法治校,立德樹人,全面發展“的辦學方針,全面推進課程改革。學校教師隊伍以學校文化建設為切入,充分挖掘豐富的社區資源,構建學校-家庭-社會的教育共同體。
3.
南昌青云譜區徐坊學校追求更新觀念,適應發展的需要,致力于辦一所高度現代化的學校,讓學生受到現代化的優質教育,為學生成長為創新型人才奠定良好基礎。南昌青云譜區徐坊學校專任教師隊伍擁有著較高素質,以課程改革為支撐,以有效教學為保障,致力于教育事業的發展,注重科學思想人文精神和實踐創新能力培養,教育成就碩果累累。學校整個校園布局科學,景觀文化氛圍濃郁,設施設備齊全,集功能性、教育性和藝術性的統一 。近年來,學校在各級政府和教育局的關懷支持下,深化改革,堅持特色辦學方針,著力培養學生的創新思想、創造能力。近年,學校教學質量突出,辦學區域影響力不斷增強,學校自身發展態勢向好。
4.
南昌青云譜區京山小學注重對學生德、智、體等諸方面全面培養,使學生在書法、繪畫、音樂、舞蹈等學習中,培養興趣、陶冶情操、發展個性、鍛煉意志、培養技能、全面提高學生素質,促使學生全面發展。南昌青云譜區京山小學在辦學理念的引領下,建設了“愛學生、擅合作、精業務”的教學隊伍,培養了“勇擔當、善思考、勤實踐”的莘莘學子。學校教學設備均達到辦學標準,基本能滿足教育教學工作的需要。學校自創辦以來,在各級教育主管部門的指導、家長的支持和全校師生的共同努力下,發展迅速,不斷壯大。學校踏實前進,為所在轄區的每一位學子和每一個家庭做好每一步教育服務,近年來,教育教學質量得到了上級部門和社會各界的認同。
5.
南昌青云譜區定山小學以學生樂于接受的形式進行課堂辦學,注重激發潛能,滋養品性,增長知識,提升能力,張揚個性,全面發展,形成了獨具特色的學校教育風貌。南昌青云譜區定山小學全校教師勤于鉆研、勇于創新、樂于奉獻,在挫折和困難中奮進,在迷惘和困惑中搏擊,力求促進教育質量的發展。學校教學設備均達到辦學標準,基本能滿足教育教學工作的需要?,F如今在教育教學改革和應試教育向素質教育轉化的過程中,學校領導積極開展有關專題研究。學校立足社區,服務社會,致力于為地方經濟社會發展培養合格建設者。
南昌青云譜區洪都小學水榭花都校區以開放進取的姿態不斷更新思維和理念,堅持差異化發展,爭創有內涵的優質教育。南昌青云譜區洪都小學水榭花都校區擁有一支敬業精業、崇善尚美的陽光教師隊伍,注重學生創新能力培養,個性特長發揮。學校設施齊全,基本滿足轄區內符合入學條件適齡兒童的教育需求。學校自創辦以來,在各級教育主管部門的指導、家長的支持和全校師生的共同努力下,發展迅速,不斷壯大。學校堅持以個人、學校和社會全面可持續發展為價值取向,為師生終身發展奠基。
南昌青云譜區洪都小學(總校)依托強勁的資源平臺,以豐富的課程文化創建有特色的學校文化,以德育為特色,著力構建數字化校園,努力踐行知行合一。南昌青云譜區洪都小學(總校)領導班子和教師隊伍不僅重視教學工作的落實,也著重于提高自身水平,共同努力提高教學質量,全面落實教育目標,教育教學成績斐然。學校環境優美,設施先進,為學校的發展創造和提供良好的外部條件。近年來,學校在各級政府和教育局的關懷支持下,深化改革,堅持特色辦學方針,著力培養學生的創新思想、創造能力。學校堅守服務社會、造福兒童的理念,辦優質教育,是家長和社會的靠得住的依托。
8.
南昌青云譜區十字街學校以學生樂于接受的形式進行課堂辦學,注重激發潛能,滋養品性,增長知識,提升能力,張揚個性,全面發展,形成了獨具特色的學校教育風貌。南昌青云譜區十字街學校專任教師隊伍擁有著較高素質,以課程改革為支撐,以有效教學為保障,致力于教育事業的發展,注重科學思想人文精神和實踐創新能力培養,教育成就碩果累累。學校硬件設施規劃齊全,設計科學。學校自創辦以來,在各級教育主管部門的指導、家長的支持和全校師生的共同努力下,發展迅速,不斷壯大。經過多年發展,社會、家庭對學校認可度逐漸提高,整體發展呈現積極向上的良好態勢。
9.
南昌青云譜區灌嬰小學始終在努力構建適合每位學生學習成長、每位教師專業發展的和諧教育生態,堅持深化教育改革,優化素質教學,為學校開辟和尋找多種建設性的渠道。南昌青云譜區灌嬰小學教師秉持著敬業樂群,愛生立人的教風,不斷努力提高教育教學質量。學校硬件設施規劃齊全,設計科學。在政府和教育行政部門領導下,在社會各界的支持下,學校勇于探索,敢于創新,辦學達到了較好水平。為了給學生、家長提供優良的教育服務,學校承諾讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意。
10.
南昌青云譜區建才學校依托強勁的資源平臺,以豐富的課程文化創建有特色的學校文化,以德育為特色,著力構建數字化校園,努力踐行知行合一。南昌青云譜區建才學校以教育教學質量為中心,以安全穩定為前提,著力于打造“與善、勤業”的教師隊伍,服務于造就“立德、善學”的學生群體。學校綠樹成蔭,風景優美;為學生全面和諧發展、提高綜合素質提供了有力的保障,是少年兒童求學的樂園。近年來,學校在各級政府和教育局的關懷支持下,深化改革,堅持特色辦學方針,著力培養學生的創新思想、創造能力。學校積極建立與學子、家庭、社會的和諧良好關系,探索充滿活力、更加開放、有利于人的科學發展的教育體制機制。
11.
南昌青云譜區青聯學校以學生成長為中心,以教師發展為關鍵,以特色彰顯為重點,以質量提升為基礎。實施幸福教育,爭辦幸福學校。南昌青云譜區青聯學校擁有一支敬業精業、崇善尚美的陽光教師隊伍,注重學生創新能力培養,個性特長發揮。學?,F代化設施基本齊備,教學樓、活動室,操場等硬件設施均達到辦學標準。近年來,學校在各級政府和教育局的關懷支持下,深化改革,堅持特色辦學方針,著力培養學生的創新思想、創造能力。學校多次獲得各級各類榮譽稱號,是家長信得過的學校。
12.
南昌青云譜區象湖實驗學校文化積淀深厚,始終堅持建設崇高先進的學校文化,同時積極探索著創新辦學管理模式,堅持嚴格、規范、精細、人文的現代學校管理。南昌青云譜區象湖實驗學校專任教師隊伍擁有著較高素質,以課程改革為支撐,以有效教學為保障,致力于教育事業的發展,注重科學思想人文精神和實踐創新能力培養,教育成就碩果累累。學校環境優美,設施先進,為學校的發展創造和提供良好的外部條件。近年來,學校在區委、區政府和區教育局的關懷支持下,堅持依法治校,立德樹人,全面發展“的辦學方針,全面推進課程改革。學校多次獲得各級各類榮譽稱號,是家長信得過的學校。
13.
南昌青云譜區昌南學校依托強勁的資源平臺,以豐富的課程文化創建有特色的學校文化,以德育為特色,著力構建數字化校園,努力踐行知行合一。南昌青云譜區昌南學校教師們提高自己教學能力水平的同時,注重學生創新能力培養與個性特長發揮。學校環境優美,設施先進,為學校的發展創造和提供良好的外部條件。近年來,學校在區委、區政府和區教育局的關懷支持下,堅持依法治校,立德樹人,全面發展“的辦學方針,全面推進課程改革。學校始終著力踐行育人事業,造福當地居民家庭,助力區域經濟文化發展,實現教育創新。
14.
南昌青云譜區江鈴學校注重對學生德、智、體等諸方面全面培養,使學生在書法、繪畫、音樂、舞蹈等學習中,培養興趣、陶冶情操、發展個性、鍛煉意志、培養技能、全面提高學生素質,促使學生全面發展。南昌青云譜區江鈴學校教師隊伍深受黨的教育和培養,并且受黨和人民的委托和信賴,有較強的事業心和責任感,治學嚴謹,完善健全人格教育。學校硬件設施規劃齊全,設計科學。在政府和教育行政部門領導下,在社會各界的支持下,學校勇于探索,敢于創新,辦學達到了較好水平。近年,學校教學質量突出,辦學區域影響力不斷增強,學校自身發展態勢向好。
15.
南昌三中青云譜校區在充分解讀固有課程和充分挖掘多種資源的基礎上,搭建學校課程體系,設置多種校本課程,以課程建設推動師生、學??沙掷m發展。南昌三中青云譜校區以教育教學質量為中心,以安全穩定為前提,著力于打造“與善、勤業”的教師隊伍,服務于造就“立德、善學”的學生群體。學校經過不斷的發展,學校環境建設不斷改善,教育教學設施也得到不斷的補充和完善。學校自創辦以來,在各級教育主管部門的指導、家長的支持和全校師生的共同努力下,發展迅速,不斷壯大。學校積極建立與學子、家庭、社會的和諧良好關系,探索充滿活力、更加開放、有利于人的科學發展的教育體制機制。
16.
南昌青云譜區前萬小學依托強勁的資源平臺,以豐富的課程文化創建有特色的學校文化,以德育為特色,著力構建數字化校園,努力踐行知行合一。南昌青云譜區前萬小學教師秉持著敬業樂群,愛生立人的教風,不斷努力提高教育教學質量。學校環境優美,設施先進,為學校的發展創造和提供良好的外部條件?,F如今在教育教學改革和應試教育向素質教育轉化的過程中,學校領導積極開展有關專題研究。學校堅持以個人、學校和社會全面可持續發展為價值取向,為師生終身發展奠基。
17.
南昌青云譜區熊坊小學以學生成長為中心,以教師發展為關鍵,以特色彰顯為重點,以質量提升為基礎。實施幸福教育,爭辦幸福學校。南昌青云譜區熊坊小學擁有一支師德高尚、業務精湛、勇于創新的教學班子,形成了一套自己獨特的教育課程體系。學校整個校園布局科學,景觀文化氛圍濃郁,設施設備齊全,集功能性、教育性和藝術性的統一 。學校全面貫徹黨的教育方針,堅持抓兩支隊伍建設,積極參加課程改革、校本教研等系列活動。學校踏實前進,為所在轄區的每一位學子和每一個家庭做好每一步教育服務,近年來,教育教學質量得到了上級部門和社會各界的認同。
18.
南昌青云譜區城南小學以開放進取的姿態不斷更新思維和理念,堅持差異化發展,爭創有內涵的優質教育。南昌青云譜區城南小學教師秉持著敬業樂群,愛生立人的教風,不斷努力提高教育教學質量。學校設施齊全,基本滿足轄區內符合入學條件適齡兒童的教育需求。近年來,學校在區委、區政府和區教育局的關懷支持下,堅持依法治校,立德樹人,全面發展“的辦學方針,全面推進課程改革。為了給學生、家長提供優良的教育服務,學校承諾讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意。
19.
南昌青云譜區萬溪王華霖小學文化積淀深厚,始終堅持建設崇高先進的學校文化,同時積極探索著創新辦學管理模式,堅持嚴格、規范、精細、人文的現代學校管理。南昌青云譜區萬溪王華霖小學以教育教學質量為中心,以安全穩定為前提,著力于打造“與善、勤業”的教師隊伍,服務于造就“立德、善學”的學生群體。學?,F代化的教育設施,使學生享受著優質的教育,健康成長的快樂?,F如今在教育教學改革和應試教育向素質教育轉化的過程中,學校領導積極開展有關專題研究。學校堅持以個人、學校和社會全面可持續發展為價值取向,為師生終身發展奠基。
20.
南昌青云譜區曙光小學始終在努力構建適合每位學生學習成長、每位教師專業發展的和諧教育生態,堅持深化教育改革,優化素質教學,為學校開辟和尋找多種建設性的渠道。南昌青云譜區曙光小學全校教師勤于鉆研、勇于創新、樂于奉獻,在挫折和困難中奮進,在迷惘和困惑中搏擊,力求促進教育質量的發展。學?,F代化的教育設施,使學生享受著優質的教育,健康成長的快樂。在政府和教育行政部門領導下,在社會各界的支持下,學校勇于探索,敢于創新,辦學達到了較好水平。近年,學校教學質量突出,辦學區域影響力不斷增強,學校自身發展態勢向好。
21.
南昌青云譜區楞上小學文化積淀深厚,始終堅持建設崇高先進的學校文化,同時積極探索著創新辦學管理模式,堅持嚴格、規范、精細、人文的現代學校管理。南昌青云譜區楞上小學領導班子和教師隊伍不僅重視教學工作的落實,也著重于提高自身水平,共同努力提高教學質量,全面落實教育目標,教育教學成績斐然。學校設施齊全,基本滿足轄區內符合入學條件適齡兒童的教育需求。學校自創辦以來,在各級教育主管部門的指導、家長的支持和全校師生的共同努力下,發展迅速,不斷壯大。近年來學校素質教育成果不斷彰顯,教學質量不斷提升,社會滿意率不斷提高。
22.
南昌二十八中青云學校以開放進取的姿態不斷更新思維和理念,堅持差異化發展,爭創有內涵的優質教育。南昌二十八中青云學校教師們提高自己教學能力水平的同時,注重學生創新能力培養與個性特長發揮。學?,F代化的教育設施,使學生享受著優質的教育,健康成長的快樂?,F如今在教育教學改革和應試教育向素質教育轉化的過程中,學校領導積極開展有關專題研究。學校堅持以個人、學校和社會全面可持續發展為價值取向,為師生終身發展奠基。
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