2019年淮南田家庵區初中排名

1.

淮南二十六中以開放進取的姿態不斷更新思維和理念，堅持差異化發展，爭創有內涵的優質教育?；茨隙薪處熽犖樯钍茳h的教育和培養，并且受黨和人民的委托和信賴，有較強的事業心和責任感，治學嚴謹，完善健全人格教育。學?，F代化的教育設施，使學生享受著優質的教育，健康成長的快樂。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持抓兩支隊伍建設，積極參加課程改革、校本教研等系列活動。近年來學校素質教育成果不斷彰顯，教學質量不斷提升，社會滿意率不斷提高。

2.

淮南田家庵區洞山中學朝陽校區以開放進取的姿態不斷更新思維和理念，堅持差異化發展，爭創有內涵的優質教育?；茨咸锛意謪^洞山中學朝陽校區擁有一支師德高尚、業務精湛、勇于創新的教學班子，形成了一套自己獨特的教育課程體系。學校整個校園布局科學，景觀文化氛圍濃郁，設施設備齊全，集功能性、教育性和藝術性的統一 。近年來，學校在各級政府和教育局的關懷支持下，深化改革，堅持特色辦學方針，著力培養學生的創新思想、創造能力。近年來學校素質教育成果不斷彰顯，教學質量不斷提升，社會滿意率不斷提高。

3.

淮南二十二中文化積淀深厚，始終堅持建設崇高先進的學校文化，同時積極探索著創新辦學管理模式，堅持嚴格、規范、精細、人文的現代學校管理?；茨隙袑Ｈ谓處熽犖閾碛兄^高素質，以課程改革為支撐，以有效教學為保障，致力于教育事業的發展，注重科學思想人文精神和實踐創新能力培養，教育成就碩果累累。學校硬件設施規劃齊全，設計科學。近年來，學校在區委、區政府和區教育局的關懷支持下，堅持依法治校，立德樹人，全面發展“的辦學方針，全面推進課程改革。經過多年發展，社會、家庭對學校認可度逐漸提高，整體發展呈現積極向上的良好態勢。

4.

淮南田家庵區龍泉中學以開放進取的姿態不斷更新思維和理念，堅持差異化發展，爭創有內涵的優質教育?；茨咸锛意謪^龍泉中學的教師始終堅持既關注現在，更關注未來的育人思想，在國家課程標準的基礎上實施特色課程教育，為同學們鋪設起夢想騰飛的跑道。學校硬件設施規劃齊全，設計科學。近年來，學校在各級政府和教育局的關懷支持下，深化改革，堅持特色辦學方針，著力培養學生的創新思想、創造能力。經過多年發展，社會、家庭對學校認可度逐漸提高，整體發展呈現積極向上的良好態勢。

5.

淮南田家庵區金嶺中學文化積淀深厚，始終堅持建設崇高先進的學校文化，同時積極探索著創新辦學管理模式，堅持嚴格、規范、精細、人文的現代學校管理?；茨咸锛意謪^金嶺中學全校教師勤于鉆研、勇于創新、樂于奉獻，在挫折和困難中奮進，在迷惘和困惑中搏擊，力求促進教育質量的發展。學?，F代化設施基本齊備，教學樓、活動室，操場等硬件設施均達到辦學標準?，F如今在教育教學改革和應試教育向素質教育轉化的過程中，學校領導積極開展有關專題研究。學校始終著力踐行育人事業，造福當地居民家庭，助力區域經濟文化發展，實現教育創新。

6.

淮南田家庵區舜耕中學把以人為本的基本理論作為指導，培養學生優秀做人、成功做事、幸福生活的品質與態度，積極開展探索與實踐,不斷推進人本教育研究?；茨咸锛意謪^舜耕中學在辦學理念的引領下，建設了“愛學生、擅合作、精業務”的教學隊伍，培養了“勇擔當、善思考、勤實踐”的莘莘學子。學校教學設備均達到辦學標準，基本能滿足教育教學工作的需要。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持抓兩支隊伍建設，積極參加課程改革、校本教研等系列活動。經過多年發展，社會、家庭對學校認可度逐漸提高，整體發展呈現積極向上的良好態勢。

7.

淮南七中始終在努力構建適合每位學生學習成長、每位教師專業發展的和諧教育生態，堅持深化教育改革，優化素質教學，為學校開辟和尋找多種建設性的渠道?；茨掀咧薪處熽犖樯钍茳h的教育和培養，并且受黨和人民的委托和信賴，有較強的事業心和責任感，治學嚴謹，完善健全人格教育。學校經過不斷的發展，學校環境建設不斷改善，教育教學設施也得到不斷的補充和完善?，F如今在教育教學改革和應試教育向素質教育轉化的過程中，學校領導積極開展有關專題研究。學校立足社區，服務社會，致力于為地方經濟社會發展培養合格建設者。

8.

淮南十九中把以人為本的基本理論作為指導，培養學生優秀做人、成功做事、幸福生活的品質與態度，積極開展探索與實踐,不斷推進人本教育研究?；茨鲜胖袑Ｈ谓處熽犖閾碛兄^高素質，以課程改革為支撐，以有效教學為保障，致力于教育事業的發展，注重科學思想人文精神和實踐創新能力培養，教育成就碩果累累。學校教學設備均達到辦學標準，基本能滿足教育教學工作的需要。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持抓兩支隊伍建設，積極參加課程改革、校本教研等系列活動。學校踏實前進，為所在轄區的每一位學子和每一個家庭做好每一步教育服務，近年來，教育教學質量得到了上級部門和社會各界的認同。

9.

淮南二十三中文化積淀深厚，始終堅持建設崇高先進的學校文化，同時積極探索著創新辦學管理模式，堅持嚴格、規范、精細、人文的現代學校管理?；茨隙袑Ｈ谓處熽犖閾碛兄^高素質，以課程改革為支撐，以有效教學為保障，致力于教育事業的發展，注重科學思想人文精神和實踐創新能力培養，教育成就碩果累累。學校各種設施基本符合要求，校園規劃合理，分區明確，綠樹成蔭?，F如今在教育教學改革和應試教育向素質教育轉化的過程中，學校領導積極開展有關專題研究。近年來學校素質教育成果不斷彰顯，教學質量不斷提升，社會滿意率不斷提高。

10.

淮南二十四中是一所書香氛圍的現代化學校，是培養人才的搖籃，是為學子的成長和未來事業奠定良好品德及文化科學知識的第一基礎陣地?；茨隙闹袑Ｈ谓處熽犖閾碛兄^高素質，以課程改革為支撐，以有效教學為保障，致力于教育事業的發展，注重科學思想人文精神和實踐創新能力培養，教育成就碩果累累。學校綠樹成蔭，風景優美；為學生全面和諧發展、提高綜合素質提供了有力的保障，是少年兒童求學的樂園。近年來，學校在各級政府和教育局的關懷支持下，深化改革，堅持特色辦學方針，著力培養學生的創新思想、創造能力。學校積極建立與學子、家庭、社會的和諧良好關系，探索充滿活力、更加開放、有利于人的科學發展的教育體制機制。

11.

淮南實驗中學以學生成長為中心，以教師發展為關鍵，以特色彰顯為重點，以質量提升為基礎。實施幸福教育，爭辦幸福學校?；茨蠈嶒炛袑W擁有一支敬業精業、崇善尚美的陽光教師隊伍，注重學生創新能力培養，個性特長發揮。學校環境優美，設施先進，為學校的發展創造和提供良好的外部條件。近年來，學校在各級政府和教育局的關懷支持下，深化改革，堅持特色辦學方針，著力培養學生的創新思想、創造能力。學校堅持以個人、學校和社會全面可持續發展為價值取向，為師生終身發展奠基。

12.

淮南田家庵區龍湖中學注重對學生德、智、體等諸方面全面培養，使學生在書法、繪畫、音樂、舞蹈等學習中，培養興趣、陶冶情操、發展個性、鍛煉意志、培養技能、全面提高學生素質，促使學生全面發展?；茨咸锛意謪^龍湖中學以教育教學質量為中心，以安全穩定為前提，著力于打造“與善、勤業”的教師隊伍，服務于造就“立德、善學”的學生群體。學校各種設施基本符合要求，校園規劃合理，分區明確，綠樹成蔭。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持抓兩支隊伍建設，積極參加課程改革、校本教研等系列活動。建校以來，學校社會知名度日益提高，社會效應逐步彰顯，深得社會各界及家長的一致好評。

13.

淮南田家庵區龍湖中學民生校區在充分解讀固有課程和充分挖掘多種資源的基礎上，搭建學校課程體系，設置多種校本課程，以課程建設推動師生、學?？沙掷m發展?；茨咸锛意謪^龍湖中學民生校區專任教師隊伍擁有著較高素質，以課程改革為支撐，以有效教學為保障，致力于教育事業的發展，注重科學思想人文精神和實踐創新能力培養，教育成就碩果累累。學校各種設施基本符合要求，校園規劃合理，分區明確，綠樹成蔭。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持抓兩支隊伍建設，積極參加課程改革、校本教研等系列活動。學校教師隊伍以學校文化建設為切入，充分挖掘豐富的社區資源，構建學校-家庭-社會的教育共同體。

14.

淮南田家庵區洞山中學文化積淀深厚，始終堅持建設崇高先進的學校文化，同時積極探索著創新辦學管理模式，堅持嚴格、規范、精細、人文的現代學校管理?；茨咸锛意謪^洞山中學領導班子和教師隊伍不僅重視教學工作的落實，也著重于提高自身水平，共同努力提高教學質量，全面落實教育目標，教育教學成績斐然。學校各種設施基本符合要求，校園規劃合理，分區明確，綠樹成蔭?，F如今在教育教學改革和應試教育向素質教育轉化的過程中，學校領導積極開展有關專題研究。學校始終著力踐行育人事業，造福當地居民家庭，助力區域經濟文化發展，實現教育創新。

15.

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